基于ARCGIS出行距离验证的中小学布局规划调整——以石家庄市都市区教育设施规划修编为例

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	作者：冯坤朋 关键词：中小学 ; 空间分析 ; 生活圈 ; 服务半径 ; 布点 中文刊名：ZNCS 英文刊名：Intelligent City 机构：石家庄市富昌城乡规划设计服务中心; 出版日期：2019-03-28 出版单位：智能城市 年：2019 期：v.5 语种：中文; 页：ZNCS201906063 页数：2 CN：06 ISSN：21-1602/N 分类号：114-115

摘要

科学技术是第一生产力,但科学技术也要以教育为根本,国家对教育人才和设施的投入逐年加大,新技术的发展为实现教育设施合理布局提供了可能。本次石家庄市都市区教育设施规划修编以地理信息系统的空间出行距离分析为辅助手段,实现规划教育设施的合理分布。
        

引文

[1]刘维,赵光,马驰骋.基于GIS的城市基础教育设施空间布局研究——以天津市河东区小学为例[C]//新常态:传承与变革——2015中国城市规划年会论文集(04城市规划新技术应用),2015.
    [2]牛强.城市规划GIS技术应用指南[M].北京:中国建筑工业出版社,2012:169-172.