联合病理学开展局部解剖学实验的思考
摘要
局部解剖学和病理学是临床医学专业两门重要的基础课,学习局部解剖学最有效、最直接的方法是解剖尸体。在2016级临床医学专业学生解剖尸体过程中发现肝脏的形态和位置异常,通过解剖、摘除肝脏,送病检室制成切片观察微细结构,确定病变性质。全程以学生操作为主、教师指导为辅,以肝的形态异常为切入点,引导学生探查、观察、测量肝的位置和结构变化,探究肝形态异常的原因。通过教学反思,学生和教师一致认为此种教学方法值得推广。
引文
[1]柏树令,应大君.系统解剖学[M].8版.北京:人民卫生出版社,2017.
[2]张健飞.肝右叶体积测量及肝裂定位的临床解剖学研究[D].大连:大连医科大学,2015.
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[4]路福兴.肝脏分叶测量及临床意义[D].石家庄:河北联合大学,2014.
[5]Heinemann A,Wischhusen F,Puschel K,et al.Standard live volume in the Caucasian population[J].Liver Transpl Surg,1999(5):366.
[6]李卫侠,林晓珠,柴维敏,等.MSCT肝脏体积测量研究[J].临床放射学杂志,2008,27(11):1512-1515.
[7]梁柯,王立宇,叶松,等.外科手术切口在局解实验教学中的应用[J].解剖学研究,2014,36(6):473-474.
[8]刘洪涛,刘兵.提高局解与断层、影像解剖学整合后实验教学效果的探讨[G].中国解剖学会2011年年会论文文摘汇编,2011.
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