翻译能力下的大学英语翻译教学模式研究

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：张玉亮 关键词：翻译能力 ; 大学英语 ; 翻译教学 ; 现状 ; 改革策略 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：山东科技大学; 出版日期：2019-04-26 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 语种：中文; 页：JYXD201934032 页数：2 CN：34 ISSN：11-9354/G4 分类号：81-82

摘要

从大学英语翻译教学现状来看,大学英语翻译教学中存在着一些问题,这些问题对大学英语翻译教学质量的提升具有阻碍作用。为促进大学生英语翻译能力的提升,就必须针对其存在的问题,对症下药制定出有效的解决措施,对其教学模式进行改革与创新。为此,笔者以《翻译能力下的大学英语翻译教学模式研究》为课题,从引言入手,对大学英语翻译教学模式现状进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了翻译能力下的大学英语翻译教学模式改革策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。
        

引文

[1]蒋学军,胡启海.加强非英语专业大学生翻译能力培养的几点思考[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2001(04):72-74.
    [2]弓静.大学英语翻译教学中的问题及对策——以笔译教学为例[J].高等财经教育研究,2011,14(01):60-62+68.
    [3]张景华.翻译工作坊环境下的任务型翻译教学实验及启示[J].教育现代化,2016,3(28):150-152.
    [4]茶古丽·吐尔达红.我国高校英语翻译教学的实证性探讨[J].教育教学论坛,2018(45):220-222.
    [5]李彦,刘晓康.以培养翻译能力为中心的翻译项目教学:理论与实践[J].教育现代化,2015(10):56-61.