论日本传统文化教育之变迁

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	作者：陈璇 关键词：日本 ; 传统文化教育 ; 变迁 中文刊名：KFJY 英文刊名：Journal of Kaifeng Institute of Education 机构：江苏商贸职业学院; 出版日期：2018-10-20 出版单位：开封教育学院学报 年：2018 期：v.38;No.176 基金：江苏省哲学社会科学研究项目“传统文化在思政课教学中的整合及运用研究——以<思想道德修养与法律基础>为例”(项目编号:2017SJBFDY258) 语种：中文; 页：KFJY201810077 页数：3 CN：10 ISSN：41-1310/G4 分类号：179-181

摘要

日本传统文化教育的变迁大致经历了四个时期:一是江户末期至明治维新时期,主要以中国古典文化为主要教育内容;二是明治维新至大正时期,主要是"儒学为体,西学为用"的东西思想文化整合时期;三是日本战后民主主义时期,日本主要采取了美国模式的公民教育;四是20世纪末至21世纪头十年的教育反思与改革时期,日本又重新确立了"传统与文化"的教育理念。
        

引文

[1]陆一.教养与文明——日本通识教育小史[M].北京:三联书店,2017.
    [2]洪静怡.日本传统文化教育研究[D].上海:华东师范大学,2015.
    [3]南怀瑾.新旧教育的变与惑[M].北京:东方教育出版社,2015.