依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养
摘要
中国是诗的国度,古代诗词博大精深,源远流长,意境高远,是中华民族的道德之根。古诗词在小学语文课程中属于重中之重,也是小学生学习语文的重难点之一。教师应注重通过多元教学策略,有效开展古诗词教学,促进学生语文素养的全面提升。
引文
[1]刘静.用诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养[J].新课程学习(基础教育),2013(12).
[2]张亚双.与古诗词携手同行——结合诗词教学谈小学生的记忆力、想象力和审美能力培养[J].中华少年,2017(4).
[2]张亚双.与古诗词携手同行——结合诗词教学谈小学生的记忆力、想象力和审美能力培养[J].中华少年,2017(4).