小波分析课程互动式教学模式的探讨

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	作者：郭慧君 ; 寇俊克 ; 蒋英春 关键词：互动式教学 ; 小波分析课程 ; 课程改革 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：桂林电子科技大学数学与计算科学学院; 出版日期：2018-07-02 出版单位：教育现代化 年：2018 期：v.5 基金：广西高等教育本科教学改革工程项目:面向理工类高校的应用型金融工程人才培养模式研究与实践(2016JGA206),“互联网+”时代高等数学自主学习教学模式的探索与实践(2017JGB213)的研究成果 语种：中文; 页：JYXD201827090 页数：2 CN：27 ISSN：11-9354/G4 分类号：271-272

摘要

互动式教学强调学生的主体地位和教师的引导作用,有利于激发学生的学习兴趣,进而提高教学质量。本文分析了互动式教学的优点,并针对小波分析课程给出了互动式教学的实施策略。
        

引文

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