基于学情的测量学教学改革探讨

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英文篇名：Discussion on the teaching reform of Surveying based on the learning status 作者：黄志波 ; 黄金山 ; 邱正游 英文作者：HUANG Zhibo;HUANG Jinshan;QIU Zhengyou;Jinshan college of Fujian Agriculture and Forestry University;School of architecture and civil engineering,Xiamen University; 关键词：教学改革 ; 学情 ; 测量学 ; 教学效果 英文关键词：Teaching reform study;;Learning status;;Surveying;;Teaching effectiveness 中文刊名：FJJZ 英文刊名：Fujian Architecture & Construction 机构：福建农林大学金山学院;厦门大学建筑与土木工程学院; 出版日期：2019-02-01 出版单位：福建建筑 年：2019 期：No.248 基金：福建农林大学金山学院院级第一批应用型课程建设项目(K170402);福建农林大学金山学院院级服务产业特色专业项目(y160402) 语种：中文; 页：FJJZ201902023 页数：3 CN：02 ISSN：35-1120/TU 分类号：99-101

摘要

科学合理的课程教学改革,对切实提高学生学习效果,培养学生综合素质具有重要意义。为激发学生学习兴趣,提高学生学习效果,培养学生应用能力的目标,文章立足于专业教学目标和学情,从课程内容重组、教学方法、作业及考核改革等方面进行探讨。
        Scientific and rational curriculum teaching reform is of great significance to effectively improve students' learning effects and cultivate students' comprehensive quality. so as to achieve the purpose of stimulating students' interest in learning,improving students' learning effect and cultivating students' application ability. Based on the professional teaching objectives and the learning status,this paper discusses the curriculum content reorganization,teaching method innovation,homework and assessment reform.

引文

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