论大数据时代对教育产生的双面影响
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  • 英文篇名:On the Double-sided Influence of Education in the Era of Big Data
  • 作者:张悦 ; 李珩
  • 英文作者:ZHANG Yue;LI Heng;College of Applied Technology, Chongqing University;Teacher Development Center of Chongqing University;
  • 关键词:大数据 ; 教育 ; 平台课程 ; 学生 ; 双面性
  • 英文关键词:Big data;;Education;;Platform courses;;students;;Double-sided
  • 中文刊名:JYXD
  • 英文刊名:Education Modernization
  • 机构:重庆大学应用技术学院;重庆大学教师教学发展中心;
  • 出版日期:2019-05-03
  • 出版单位:教育现代化
  • 年:2019
  • 期:v.6
  • 基金:重庆市高等教育教学改革研究重点项目“教育大数据在信息化教学与管理中的应用研究及实践(编号:182039),项目负责人:李珩导师
  • 语种:中文;
  • 页:JYXD201936087
  • 页数:7
  • CN:36
  • ISSN:11-9354/G4
  • 分类号:243-249
摘要
在大数据及其技术的发展影响下,现今教育事业的多个方面有着积极的推动性发展趋势,与此同时也产生了由信息泄露、安全隐患、教育偏离以及预测度不高等负面因素引起的一系列挑战,因此,辩证认识大数据带给教育的作用,把握其双面性,在认识其积极作用的同时,有效采取随机数据算法控制技术、优化监测系统等手段来解决存在的信息泄露、预测度不高等问题,进而有效减少相关的负面效应,确保实现大数据及其技术给教育工作带来最大的效益,达到和谐共赢的效果。
        Under the influence of the development of big data and its technology, many aspects of today's education industry have a positive driving development trend, and at the same time, it has caused negative factors such as information leakage, security risks, education deviation and low prediction. a series of challenges, therefore, dialectically understand the role of big data to education, grasp its duality, and recognize the positive role, effectively adopt random number data algorithm control technology, optimize monitoring system and other means to solve Existing information leakage, low predictability and other issues, and thus effectively reduce the related negative effects, to ensure the realization of the greatest benefits of big data and its technology to education, to achieve a harmonious and win-win results.
引文
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