多元智能理论视角下采购管理课程教学改革探析

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英文篇名：Analysis of the Teaching Reform of Purchasing Management Course in the Perspective of Multiple Intelligence Theory 作者：张晓敏 ; 张少云 ; 曹松荣 ; 刘国栋 ; 王洪伟 ; 陈雷 ; 卢中华 英文作者：ZHANG Xiaomin;ZHANG Shaoyun;CAO Songrong; 关键词：多元智能 ; 创新创业教育 ; 采购管理 中文刊名：HNZJ 英文刊名：Journal of Huainan Vocational & Technical College 机构：临沂大学物流学院; 出版日期：2019-07-25 出版单位：淮南职业技术学院学报 年：2019 期：v.19;No.88 基金：山东省本科高等教育教改项目(项目编号:z2016M055);山东省本科高等教育教改项目(项目编号:M2018X061);; 2017校级课程评价项目(项目编号:KCPJ2017060) 语种：中文; 页：HNZJ201904035 页数：2 CN：04 ISSN：34-1241/Z 分类号：86-87

摘要

多元智能理论给采购管理课程教学评价改革注入了新的活力,同时也给地方应用型本科高校课程教学评价带来了崭新的视角。基于创新创业教学的目标定位,在多元智能理论的指导下,构建多元评价体系,成绩结构采取N+1+1模式,从而实现评价内容多元化、评价主体多元化、评价方式方法多元化、评价标准多元化等,以提升创新创业物流管理本科人才的质量。
        

引文

[1] [美]霍华德·加德纳著.多元智能[M].沈致隆,译.北京:新华出版社,1999.
    [2] James Bellanca,Carolyn Chapman,Elizabeth Swatz.多元智能与多元评价—运用评价促进学生发展[M].夏惠贤译.北京:中国轻工业出版社,2004.
    [3] 王宇佳,多元智能理论与教学的多元评价[J].辽宁教育行政学院学报,2008(12):64,66.