博弈论课程中课堂博弈支付形式选择的比较研究

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英文篇名：A Comparative Study on Choice of Payoff Forms for Classroom Games in Game Theory Courses 作者：徐雷 英文作者：XU Lei; 关键词：博弈论 ; 课堂博弈 ; 博弈支付 中文刊名：ZAIE 英文刊名：Journal of Bohai University(Philosophy & Social Science Edition) 机构：渤海大学管理学院; 出版日期：2019-07-01 出版单位：渤海大学学报(哲学社会科学版) 年：2019 期：v.41;No.210 基金：辽宁省社会科学规划基金项目“基于卫星夜间灯光亮度的民营经济对辽宁经济发展贡献率实证研究”阶段性研究成果(项目编号:L18BJY009);; 辽宁省教育厅人文社科项目“制度环境建设、民营经济发展与经济增长绩效——对辽宁14市的实证研究”阶段性研究成果(项目编号:WQ2017011);; 渤海大学“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专项课题的研究成果 语种：中文; 页：ZAIE201904028 页数：4 CN：04 ISSN：21-1512/C 分类号：137-140

摘要

随着博弈论的不断发展及其对各学科影响的不断深入,我国高校愈加重视博弈论的课程建设。然而,从现状来看,尽管在理论传授上越来越接近博弈论发展的前沿领域,但在课堂博弈这一国际流行的教学方式的引入上,我国高校还较为落后。主要原因是以货币作为博弈支付存在局限,而且目前未能找到现实可行的其他替代方式。本文论证了以课程成绩作为课堂博弈支付的可行性,从几个方面将其与货币支付进行了比较,认为在以学生为参与人的课堂博弈中,以成绩为支付更具优势,可以在博弈论教学中广泛推广。
        

引文

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    (1)公司数量与每个公司的学生数可根据授课班型的实际情况进行设置。