英国课后服务的运行模式及启示
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  • 英文篇名:Operational Mode of After-School Service in UK and Its Revelation
  • 作者:郭静 ; 车丽娜
  • 英文作者:GUO Jing;CHE Li-na;
  • 关键词:英国教育 ; 课后服务 ; 校外看护 ; 特色 ; 启示
  • 中文刊名:JXGL
  • 英文刊名:Teaching & Administration
  • 机构:山东师范大学教育学部;
  • 出版日期:2019-02-20
  • 出版单位:教学与管理
  • 年:2019
  • 期:No.763
  • 基金:国家社会科学基金教育学一般课题“我国中小学教师的社会性格研究”(BAA140012)的阶段性成果
  • 语种:中文;
  • 页:JXGL201906037
  • 页数:4
  • CN:06
  • ISSN:14-1024/G4
  • 分类号:127-130
摘要
英国的课后看护制度起源于照料残疾儿童或孤儿的慈善行为,后逐渐发展成为儿童提供照料和教育服务的一体化保育战略。目前英国政府在多方的通力协作下不断创新与实践,将课后看护体系逐渐发展成为服务供给多样化、资金来源多元化、教育功能与社会服务功能一体化的特色模式。我国的课后看护服务处于起步阶段,应从实际国情出发,参照英国的经验,逐步建立层级化收费制度,注意内容的多样性和选择的灵活性,追求专业化的质量保障。在多方的努力配合下构建集教育、健康和社会服务于一体的服务体系,为学龄儿童提供安全、有意义的成长环境和制度保障。
        
引文
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