摘要
集体教育是学校道德教育的重要组成部分。但随着社会主义市场经济的确立,传统集体教育面临着个体与集体矛盾激化的时代困境,而蕴含民主、平等、包容、协商等意识品质的新集体教育可以有效化解集体教育所面临的时代困境。为了践行新集体教育,教育目的应由培养学生的同一化思维向批判性思维转变,管理方式应由单维管理向多元治理转变,教育方式应由价值灌输向对话协商转变,教师角色应由非理性权威向理性权威转变。
引文
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