友善价值观视阈下武术散打进校园的价值探析
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摘要
从友善价值观的涵义出发,浅析武术散打基本礼仪中的友善内涵以及"大友"精神。剖析武术散打进校园对于培育学生友善价值观的价值,得出武术散打的教学能够弥补学校教学中友善价值观培育的缺失,武德精神有利于提高学生身体素质,并能够预防校园欺凌事件的发生,同时还能够提高学生的格斗技能,抵御外部威胁,有利于培养学生乐观向上、努力奋斗、团结友爱的人生观、世界观。
Starting from the connotation of Core Socialist Values of friendship,this paper analyses the basic etiquette of "friends" spirit in Wushu Sanda.It is concluded that the teaching of Wushu Sanda can make up for the lack of the cultivation of friendship value in school teaching.The spirit of Wushu Sanda can improve students' physical quality and prevent bullying on campus.At the same time,it can improve students' fighting skills,resist external threats and cultivate students' core socialist values.
Starting from the connotation of Core Socialist Values of friendship,this paper analyses the basic etiquette of "friends" spirit in Wushu Sanda.It is concluded that the teaching of Wushu Sanda can make up for the lack of the cultivation of friendship value in school teaching.The spirit of Wushu Sanda can improve students' physical quality and prevent bullying on campus.At the same time,it can improve students' fighting skills,resist external threats and cultivate students' core socialist values.
引文
[1]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[J].党建,2014(01):9-12.
[2]王宏,程瑾瑜,郑薇娜.论学校武术在爱国主义精神培育中的使命[J].体育文化导刊,2018(04):99-103.
[3]习近平.把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[J].党建,2014(03):4-6.
[4]李楠,王磊.深入解读社会主义核心价值观——友善价值观的传统价值和现代意涵[J].学术论坛,2015,38(2):13-16.
[5]吴丽.社会主义核心价值观的解读——基于友善价值观的内涵意蕴与时代意义[J].商业经济,2015(07):114-116.
[6]胡晓红,侯玉环.十八大以来友善价值观研究综述[J].内蒙古师范大学学报(哲学社版),2017,46(01):77-82.
[7]杨建营,邱丕相.武术精神的历史演变及21世纪发展的新趋势[J].体育学刊,2008(10):92-95.
[8]李俊峰.普通高等学校散打课程开发研究[D].北京体育大学,2007.
[9]王宏,郑薇娜.学校武术践履文化使命研究[J].体育文化导刊,2017(05):152-155.
[10]张绍洋.广州大学城高校体育散打课程开展现状及对策研究[J].体育世界(学术版),2016(10):113-115.
[11]王宏,郑薇娜.个体层面核心价值观视域下武术精神的当代价值研究[J].湖北体育科技,2016,35(5):388-390.
[12]国务院教育督导委员会办公室组织开展全国中小学校校园欺凌专项治理[J].基础教育参考,2016(11):17-18.
[13]杨樾.对校园暴力说“不”[J].科普童话,2016(33):13-14.
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