“互联网+”时代视唱练耳教学与钢琴艺术指导实践的关联

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	作者：郝丽娟 ; 孙坤月 关键词：“互联网+” ; 视唱练耳教学 ; 钢琴艺术指导 中文刊名：YSJY 英文刊名：Art Education 机构：吉林艺术学院艺术教育学院; 出版日期：2019-01-05 出版单位：艺术教育 年：2019 期：No.341 基金：国家社科基金艺术学项目“‘互联网+’与中外音乐观念交互影响研究”阶段性成果,项目编号:17BD085;; 吉林省教育厅“十三五”社科项目“双一流背景下综合艺术院校学科新发展研究”阶段性成果,项目编号:JJKH20180846KJ 语种：中文; 页：YSJY201901028 页数：2 CN：01 ISSN：11-1188/J 分类号：70-71

摘要

视唱练耳是一门音乐基础学科,无论是对钢琴表演专业还是声乐表演专业的学习,都有着非常重要的作用。现如今,钢琴艺术指导这门专业在各大音乐院校和其他专业领域越来越受重视。鉴于此,文章对钢琴艺术指导需要具备的素养、视唱练耳在这方面起到何种作用,以及如何发展这两门学科,进行阐述、归纳并提出一些建议。
        

引文

[1]郝丽娟,刘钰涵.互动教学在高校视唱练耳课堂中的应用[J].艺术教育,2018(9):42.
    [2]喻辉.“世界一流”艺术学科离我们还有多远[J].艺术教育,2018(11):21.
    [3]赵去非.“双一流”建设与我国艺术学科发展的新机遇[J].吉林艺术学院学报,2018(1):45.
    [4]陈曦.如何成为一名声乐钢琴艺术指导[J].中央音乐学院学报,2016(1):135.