摘要
理论素养是大学生综合能力培养的重要环节,系统全面的理论课程学习是提高普通高校艺术类专业学生艺术理论素养的重要途径,但是现阶段由于多种原因造成高校艺术类专业理论课程教学困境重重,理论课程改革迫在眉睫,从教学目标、课程结构、教学内容、教学方式、直至教师素质提高,高校艺术类理论课程教学都有待改革与创新。
引文
1.唐莉霞.美术学科核心素养背景下高校美术史论课程的反思,西北高等美术教育的历史与现状研讨会论文集. p152.
2 .王晓婷.田晓娜.对分课堂教学模式的应用研究[J].教育现代化, 2018年4月第14期, p247.