例谈思维建模在实验方案设计与评价中的应用

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	作者：周萍 关键词：思维建模 ; 实验方案设计与评价 ; 案例介绍 中文刊名：HXJX 英文刊名：Education in Chemistry 机构：常州市武进区教师发展中心; 出版日期：2019-06-10 出版单位：化学教学 年：2019 期：No.387 语种：中文; 页：HXJX201906019 页数：5 CN：06 ISSN：31-1006/G4 分类号：85-89

摘要

近几年江苏高考中的"实验方案设计与评价"是教师和学生备受困惑的考点。通过分析试题类型特点,并结合题型示例,利用建模思想引领和启发学生解决各类相关问题,并提供一些思路及方法,让学生在化学学科素养方面真正得到发展和提升。
        

引文

[1] 朱圣辉.思维建模在解决电化学问题中的应用[J].化学教学,2016,(5):87～90.
    [2] 江苏省教育考试院试题分析编写组.2016年高考(江苏卷)试题分析[M].南京:东南大学出版社,2016:141～185.
    [3] 江苏省教育考试院试题分析编写组.2017年高考(江苏卷)试题分析[M].南京:东南大学出版社,2017:145～193.
    [4] 江苏省教育考试院试题分析编写组.2018年高考(江苏卷)试题分析[M].南京:江苏凤凰教育出版社,2018:141～185.
    [5] 吴翀云.从工艺流程的解读谈化学工艺建模教学[J].化学教学,2018,(1):29～34.