摘要
在无机化学教学中设置了旨在提高学生创新意识、激发学生创新思维的创新型作业——无机化学创新大作业,类型包括文献综述、知识拓展、创新追踪、理论应用、总结类比、概括归纳、学科渗透等。
To improve the students' innovative consciousness and creative thinking,in our inorganic chemistry teaching,we design the innovative homework series,including literature review,knowledge expansion,innovative tracking,theory and application,summary and comparison,generalization,and discipline infiltration.
引文
[1]顾大明,张立珠,强亮生,等.大学化学,2011,26(5):20
[2]赖雪飞,谢川.大学化学,2014,29(2):26
[3]李良超,钱海生,林秋月,等.大学化学,2011,26(4):15
[4]陈三平,谢钢,杨奇,等.大学化学,2012,27(3):14
[5]张欢,杨定明,戴亚堂.无机化学,2012,22(6):34
[6]大连理工大学无机化学教研室.无机化学.第5版.北京:高等教育出版社,2006
[7]宋天佑,徐家宁,程功臻.无机化学(下册).北京:高等教育出版社,2004
[8]史启祯.无机化学与化学分析.北京:高等教育出版社,1998
[9]Guo L,Liu C,Wang R.J AM CHEM SOC,2004,126:4530
[10]布里斯罗R.化学的今天和明天——化学是一门中心的、实用的和创造性的科学.华彤文,宋心琦,张德和,等译.北京:科学出版社,2001