基于动态链表智能识别检测系统的设计与应用
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  • 英文篇名:Design and application of intelligent recognition and detection system based on dynamic linked list
  • 作者:周传生 ; 杨澜
  • 英文作者:ZHOU Chuansheng;YANG Lan;Software College,Shenyang Normal University;College of Mathematics and System Science,Shenyang Normal University;
  • 关键词:链表 ; 模式识别 ; 信息技术应用能力 ; 设计与实现
  • 英文关键词:linked list;;pattern recognition;;information technology application ability;;design and implementation
  • 中文刊名:SYSX
  • 英文刊名:Journal of Shenyang Normal University(Natural Science Edition)
  • 机构:沈阳师范大学科信软件学院;沈阳师范大学数学与系统科学学院;
  • 出版日期:2018-09-03 23:48
  • 出版单位:沈阳师范大学学报(自然科学版)
  • 年:2018
  • 期:v.36;No.122
  • 基金:辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(L201611)
  • 语种:中文;
  • 页:SYSX201804009
  • 页数:5
  • CN:04
  • ISSN:21-1534/N
  • 分类号:52-56
摘要
随着人工智能的深入发展,模式识别技术现已通过人脸识别、图像识别等应用投入在交通、医疗等多个行业。但目前多数识别检测系统在技术实现方面固定了应用模式和范围,局限了相关系统的可扩展性及应用拓展。有鉴于此,设计开发了一个基于动态链表结构的、可支持多模式识别技术的智能检测系统,该系统可根据动态链表结构灵活识别多种模式环境下的检测目标,实现识别检测系统的智能化。此外,结合中小学教师信息技术应用能力提升工程为研究应用背景,以应用视频识别技术诊断中小学教师信息技术应用能力为案例,介绍相关技术的应用设计与实现。
        With the further development of artificial intelligence,pattern recognition technology has been put into many industries such as logistics and medical care through applications on face recognition,image recognition and so on.However,at present most recognition and detection systems have fixed their application mode and scope in technical implementation,and have limited these systems' extension and application.Hence,this paper designs and develops an intelligent detection system based on dynamic linked list structure that can dynamically support multi-pattern recognition technologies.The system can flexibly recognize the detection targets in various mode environments according to the structure of the dynamic linked list,and realize the intellectualization of the recognition and detection system.In addition,combined with the national primary and secondary school teachers information technology application ability enhancement project for the research application background,and applying the video recognition technology to diagnose the information technology application ability of primary and middle school teachers as an example to introduce the application design and implementation of related technologies.
引文
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