地质类专业四层次多模块实践教学体系的构建思路

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英文篇名：Construction on Four Level-Multi Module Practice Teaching System of Geological Specialty 作者：杨兴科 ; 晁会霞 ; 焦建刚 ; 李荣西 ; 李永军 ; 刘建朝 英文作者：YANG Xing-ke;CHAO Hui-xia;JIAO Jian-gang;LI Rong-xi;LI Yong-jun;LIU Jian-chao; 关键词：地质类专业 ; 实践教学体系 ; 四层次多模块 英文关键词：geological specialty;;practice teaching system;;four level-multi module 中文刊名：JYDZ 英文刊名：Chinese Geological Education 机构：长安大学地球科学与资源学院; 出版日期：2018-07-03 13:33 出版单位：中国地质教育 年：2018 期：v.27;No.106 基金：中央高校“双一流”引导专项名师引领计划项目(300104282706);; 中央高校教育教学改革专项项目(0012-3106000161000);; 中央高校创新团队支持项目:秦岭陆内造山成矿作用与找矿建模研究(310827173702) 语种：中文; 页：JYDZ201802018 页数：4 CN：02 ISSN：11-3777/G4 分类号：68-71

摘要

新时期地质类特色专业建设中,实践教学体系的完善构建,十分重要。10多年实践构建思路是:遵循"历史与逻辑相统一"原则,挖掘实践认知论规律,反复修改专业培养方案,优选和加强主干课精品化,建成多类实习基地和实践平台,增加课程设计和实验实习时间,激励教师编撰特色实习教程和指导书,引导师生同练技能同赛获奖,锻炼师生实践技能,创建了"兴趣认知—技能—应用—创新"四层次多模块实践体系,有效提高复合型人才培养质量。
        

引文

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