工科实习功效与模式
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摘要
分析了实习对人才培养的综合功效,提出了从大一到大四不同功效的实习安排。结合实例,对生产实习多种模式进行了分析。
引文
[1]杨叔子,张福润.创新之根在实践[J].高等工程教育研究,2001(2):9-12.
[2]杨连发,周娅,廖维奇,等.工科类生产实习现状及实习模式改革探讨[J].中国现代教育装备,2011(1):90-92.
[3]王吉会,耿香月,赵乃勤,等.本科生生产实习的改革与实践[J].实验技术与管理,2005,22(9):15-17.
[4]关春龙,卢新坡,李颖,等.材料科学与工程专业认识实习模式改革[J].中国冶金教育,2015(6):48-50.
[5]唐果宁,张厚安.材料类专业实践性环节培养模式的研究[J].长沙铁道学院学报:社会科学版,2007,8(4):238-239.
[6]杨金萍,王静,裴东生.面向复合型人才培养的材料类专业实践教学创新模式的探讨[J].中国教育技术装备,2015(8):145-146.
[7]TAL R T.Incorporating field trips as science learning environment enrichment--an interpretive study[J].Learning Environments Research,2001,4(1):25-49.
[8]赵宇龙,陈辉,郭立童,等.材料科学与工程专业生产实习模式的改革与探索[J].课程教育研究,2016(5):244-245.
[9]尹立孟,周进.工科院校专业实践教学存在的问题与对策[J].中国冶金教育,2011(5):64-65.
[10]黄诗君,阳林,章争荣.工科专业校外实习基地的建设与实习新模式研究[J].社会工作与管理,2004,4(4):52-55.
[2]杨连发,周娅,廖维奇,等.工科类生产实习现状及实习模式改革探讨[J].中国现代教育装备,2011(1):90-92.
[3]王吉会,耿香月,赵乃勤,等.本科生生产实习的改革与实践[J].实验技术与管理,2005,22(9):15-17.
[4]关春龙,卢新坡,李颖,等.材料科学与工程专业认识实习模式改革[J].中国冶金教育,2015(6):48-50.
[5]唐果宁,张厚安.材料类专业实践性环节培养模式的研究[J].长沙铁道学院学报:社会科学版,2007,8(4):238-239.
[6]杨金萍,王静,裴东生.面向复合型人才培养的材料类专业实践教学创新模式的探讨[J].中国教育技术装备,2015(8):145-146.
[7]TAL R T.Incorporating field trips as science learning environment enrichment--an interpretive study[J].Learning Environments Research,2001,4(1):25-49.
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[9]尹立孟,周进.工科院校专业实践教学存在的问题与对策[J].中国冶金教育,2011(5):64-65.
[10]黄诗君,阳林,章争荣.工科专业校外实习基地的建设与实习新模式研究[J].社会工作与管理,2004,4(4):52-55.