浅论中国城乡教育公平性问题

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	作者：龚思蓓 关键词：城乡教育公平性 ; 乡村教育 ; 互联网教育 ; 乡村教师 中文刊名：XWLL 机构：江西省赣州市第三中学; 出版日期：2019-02-19 出版单位：中国校外教育 年：2019 期：No.662 语种：中文; 页：XWLL201906027 页数：2 CN：06 ISSN：11-3173/G4 分类号：41-42

摘要

城乡教育公平性改革是关系到国家和社会发展的重要战略,历来是社会关注的焦点。如今,相对于改革开放初期,中国乡村教育环境已经在基础设施、教师团队建设和儿童入学等方面获得一定改善,但与城市之间的差距依旧无法忽略。人们期待借助互联网新技术和更为雄厚的财政力量、先进的教育理念,创新发展措施,以打破中国城乡教育公平性壁垒,为乡村教育带来更多的发展空间。
        

引文

[1]赵亮.困境与出路:城乡教育公平实现之路径探索——以城乡统筹为视角[J].教育探索,2014,(06).
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    [3]张旺.城乡教育一体化:教育公平的时代诉求[J].教育研究,2012,(08).
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    [5]王振存.文化关怀:城乡教育公平研究的新价值取向[J].河南大学学报,2013,(01).