接受主体“负”问题之“强制阐释”论
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  • 英文篇名:One of Receptive Subject's Negative Aspects: On Compulsory Interpretation
  • 作者:陈仲义
  • 英文作者:CHEN Zhongyi;
  • 关键词:强制阐释 ; 科学主义 ; 符号学 ; 跨学科研究 ; 自律性
  • 英文关键词:compulsory interpretation;;scientism;;semiology;;cross-disciplinary studies;;aesthetic autonomy
  • 中文刊名:TJSS
  • 英文刊名:Journal of Tianjin Normal University(Social Science)
  • 机构:厦门城市学院;北京大学中国诗歌研究院;
  • 出版日期:2016-11-20
  • 出版单位:天津师范大学学报(社会科学版)
  • 年:2016
  • 期:No.249
  • 基金:国家社会科学基金后期项目(14FZW005)
  • 语种:中文;
  • 页:TJSS201606004
  • 页数:8
  • CN:06
  • ISSN:12-1336/C
  • 分类号:23-30
摘要
接受的高级阶段是阐释。阐释的负面问题一般有三类:漠视阐释、过剩阐释与"强制阐释"。有论者指出,强制阐释会带来"致命的伤害"和"根本性缺陷",但也应该看到,"强制阐释"还有其历史的必然性、合理性与可取性。台湾资深批评家白灵在诗歌阐释中对科学主义的引入,乔琦以符号学辨析诗歌的研究思路,多恩诗歌中的跨学科研究,都说明在阐释中,不必太在意所谓的"禁用""戒用""慎用",关键是阐释主体在所谓的"强制"中,运用得是否得当,同时不放弃最低限度的"自律性"。
        The higher phase of reception can be regarded as interpretation. The negative aspects of interpretation includes:ignorance of interpretation,excessive interpretation and compulsory interpretation. One has noted,the compulsory interpretation will bring in fatal damage and fundamental defect to literary interpretation. However,we must understand,the compulsory interpretation has its historical inevitability,necessity and advisability. Bai Ling,a famous literary critic based in Taiwan, leads the scientism into poetry interpretation,Qiao Qi investigates poetry with semiology,and the John Donne poetry has already inspired cross-disciplinary studies. These examples make clear that we shall not over care to forbid the compulsory interpretation. The point is the receptive subject shall not give up the essential standard of "aesthetic autonomy" of the text,even in the so called "compulsory interpretation".
引文
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    (1)迄今为止,出版符号学丛书近20部,编辑《符号与传媒》12辑(中英文半年刊),建立全国首家《符号学论坛》等。
    (1)见2016年2月26日赖彧煌回复笔者的信。

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