摘要
高职英语教学在新时期的教学改革当中,不仅需要科学性,还需要保持教学的实践性,努力将教学理论与实践充分地结合在一起。但是在实际的教学过程中,英语翻译教学依旧没有得到相应的重视,整体的教学效果也不是那么良好。在新时期的教学优化过程中,教师应当重新审视英语翻译在高职英语教学实践中的引导作用,以实现高效率的教育流程。
引文
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