在初中数学教学中如何创设情境,打造高效课堂

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	作者：卢仁炘 关键词：初中数学 ; 创设情境 ; 高效课堂 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：福建省三明市沙县高桥初级中学; 出版日期：2019-06-14 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201924199 页数：2 CN：24 ISSN：15-1362/G4 分类号：179-180

摘要

作为数学学习的重要阶段,初中学习在长久的数学教育中扮演着重要的角色,为了提升初中数学学习的效率,为后期的学习做好铺垫,就应该以打造高效课堂为目标,在教学当中创设情境,实现提高教学质量的目标。高效课堂的建立是为了激发学生自主学习的意识,教师通过引导学生思维来提升学生学习数学的效率。本文将就打造高效课堂时使用的创设情境这一方法展开探究,深入了解创造情境的策略以及步骤,并研究其重要性,希望能够加深读者对创设情境,打造高效课堂,留下更深的印象。
        

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