困局与破局:大学管理模式向文化管理转型的动因与策略
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:Dilemma and Broken: Reasons and Strategies for Transformation of University Management Mode to Cultural Management
  • 作者:钟凯雄
  • 英文作者:ZHONG Kaixiong;
  • 关键词:大学 ; 文化管理 ; 以人为本 ; 转型
  • 英文关键词:university;;cultural management;;human-oriented;;transformation
  • 中文刊名:XDJY
  • 英文刊名:The Modern Education Journal
  • 机构:嘉应学院教育科学研究所;
  • 出版日期:2019-04-10
  • 出版单位:现代教育论丛
  • 年:2019
  • 期:No.226
  • 基金:广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目“文化管理视野下大学学风建设的可持续发展研究”(项目编号:2011TJK302);; 广东省哲学社会科学“十三五”规划2016年度学科共建项目“广东高等教育扩大对外开放的战略对策研究”(项目编号:GD16XJY19)的研究成果之一
  • 语种:中文;
  • 页:XDJY201902008
  • 页数:7
  • CN:02
  • ISSN:44-1361/G4
  • 分类号:47-53
摘要
在新时代中国特色社会主义背景下,经济发展凸显新常态特征,推动高等教育发展方式和管理模式的转型。由传统管理所带来的"大学人"群体主体性缺失和大学精神弱化等弊端已经制约了大学的发展,大学管理模式亟待从经营哲学到实践层面的创新转型。从中国高等教育改革的当代路向看,主张"以人为本"理念的文化管理应成为大学管理模式超越实然困局的一种转型动向。在文化管理语境下,大学可从制度环境改善、现代大学制度建设、大学精神建设以及大学主体价值彰显等路径来建构以创新驱动为核心的管理方式。
        Under the background of the socialist society with Chinese characteristics in the new era,the economic development highlights the new normal characteristics, and promotes the transformation of the mode of higher education development and the management model. The lack of subjectivity and the weakening of university spirit brought about by the traditional management have restricted the development of universities. The university management mode is in urgent need of innovative transformation from management philosophy to practice. Looking from the contemporary direction of China's higher education reform, cultural management, which advocates human-oriented idea, should be a transition trends to promote universities management mode transcending their "actual predicament". In the context of cultural management, universities can construct innovation-driven transformation modes by improving institutional environment, building modern university system, building university spirit and highlighting the value of university subjects.
引文
[1]孙鹤娟.学校文化管理[M].北京:教育科学出版社,2004:39.
    [2]王铁军.学校文化管理的理性诠释与实践思考[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2008(3):22-26.
    [3]陈三鹏.大学管理的新境界:“文化地”管理大学[J].韩山师范学院学报,2008(2):76-81.
    [4]徐国华,张德,赵平.管理学[M].北京:清华大学出版社,1998:32.
    [5]许杰.构建激情、信任、合作专业团队:学校文化管理的精髓[J].教育科学,2008(8):32-36.
    [6]John I.Goodlad.A place called school:Prospects for the future[J].Mc Graw-Hill,1984:186.
    [7][美]罗伯特·伯恩鲍姆.高等教育的管理时尚[M].毛亚庆等译.北京:北京师范大学出版社,2008:161.
    [8]金耀基.大学之理念[M].北京:北京三联书店,2001:18.
    [9]赵德武.高等教育新常态与教育改革创新[N].光明日报,2015-01-06(16).
    [10][美]道格拉斯·C.诺思.经济史中的结构与变迁[M].陈郁,罗华平,等译.上海:上海三联书店,上海人民出版社,1994:8.
    [11]张澜.改善高校运行的制度环境是当务之急[J].群言,2009(11):4-6.
    [12]《教育规划纲要》工作小组办公室.教育规划纲要辅导读本[M].北京:教育科学出版社,2010:37-38.
    [13]袁贵仁.深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化[J].中国高等教育,2014(5):4-11.
    [14]刘尧.大学治理:制度比校长更重要[J].高校教育管理,2015(1):6-10.
    [15]张杰.推进以人为本的制度激励构建现代大学治理体系[J].中国高等教育,2014(22):4-7.
    [16]刘奕涛.特色大学的创建:基于文化管理的路径[J].华南师范大学学报(社会科学版),2015(2):48-51.
    [17]习近平在中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[EB/OL].(2014-02-25).http://tv.people.com.cn/n/2014/0225/c141029-24462814.html.
    [18]卢晓中.大学精神文化刍议[J].教育研究,2010(7):82-87.
    [19]卢晓中.现代高等教育发展研究[M].山东:中国海洋大学出版社,2008:64.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700