初中生物中OES课堂教学模式的探究

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	作者：王文娟 关键词：初中生物 ; OES ; 课堂教学模式 ; 实践策略 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：甘肃省酒泉市瓜州县第二中学; 出版日期：2019-05-24 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201921201 页数：1 CN：21 ISSN：15-1362/G4 分类号：195

摘要

OES课堂教学模式是在传统教学基础上,将整体原理、发展原理、有序原理、自主活动原理等现代化教学思想融入到教学中,能够让学生对学科特点有更深入的认知,从学科出发构建知识体系,实现全方位能力的培养,对我国教育教学的发展与质量提升有着重要意义。文章以初中生物为例,探究了OES课堂教学模式的具体实践,以便为初中生物教师合理应用OES课堂教学模式提供参考。
        

引文

[1]徐鲲.注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率[J].中学课程辅导(教学研究),2018(34):92.
    [2]陈江全.初中生物教学中如何培养学生生物核心素养的策略[J].考试周刊,2019(10):164.
    [3]龚远霞.注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率[J].中学课程辅导(教学研究),2018(27):97.