留守儿童心理需求发展模式和轨迹探索——以湖北省孝感地区为例
摘要
亲子分离的家庭模式形成规模庞大的"留守儿童"群体,其成长过程中心理发展的问题日益凸显。本文依据马斯洛的需求层次理论,运用问卷调查、访谈和屋树人测验进行现状分析,发现留守儿童的生理需求基本能够得到满足,安全需求方面存在隐患,对爱与归属的需求比较大,尊重的需求得不到良好的满足,自我实现需求满足情况也较差。在对留守儿童问题研究的先验态度方面,应该以平常心看待,各类团体和学者在解决留守儿童问题的过程中并不需要像对待洪水猛兽一样看待其暂时的异常表现,而是需要用理性和科学的态度去顺应和满足留守儿童心理发展过程中的需求,创新更多的方式和方法,满足其对归属和爱、尊重和自我实现的需求,才能从根源上解决其心理成长过程中出现的问题。
引文
[1]高中建.留守儿童帮扶需求与公益组织介入研究[J].青年工作与政策研究,2018,(6).
[2]张连生,杨洁,朱玉婷,等.湖北农村留守儿童心理健康状况及影响因素分析[J].中国公共卫生,2012,28(2):170-171.
[3]张建育,贺小华.留守儿童心理健康状况与人格特征关系[J].中国公共卫生,2008,24(8):932-933.
[4]王树明,邓德红,周昭红,等.汉川市农村不同类型留守儿童心理健康状况分析[J].中国学校卫生,2010,31(6):651-653.
[5]熊薇.农村留守儿童的需要与社会服务:一个质性研究[D].上海:华东理工大学,2014.
[6]朱艺华.农村地区留守儿童健康成长的“云公益”路径探究[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2014,(03):151-156.
[7]龚子方,朱聪,张丽娟,等.社会治理精细化背景下的农村留守儿童社会工作介入[J].赣南师范大学学报,2019,(1).
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[5]熊薇.农村留守儿童的需要与社会服务:一个质性研究[D].上海:华东理工大学,2014.
[6]朱艺华.农村地区留守儿童健康成长的“云公益”路径探究[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2014,(03):151-156.
[7]龚子方,朱聪,张丽娟,等.社会治理精细化背景下的农村留守儿童社会工作介入[J].赣南师范大学学报,2019,(1).