PRETCO-B对高职公共英语教学的反拨作用启示建议

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	作者：陈幼芳 关键词：高职院校 ; 英语教学 ; 教学模式 中文刊名：CYYT 英文刊名：Industrial & Science Tribune 机构：宁德职业技术学院; 出版日期：2018-02-01 出版单位：产业与科技论坛 年：2018 期：v.17 基金：福建省宁德职业技术学院教育科研项目“PRETCO-B对高职公共英语教学的反拨作用研究”成果 语种：中文; 页：CYYT201803103 页数：2 CN：03 ISSN：13-1371/F 分类号：185-186

摘要

本文通过对福建省7所具有一定代表性的福建高职院校师生的实证研究,了解PRETCO-B为导向的教与学情况,梳理出存在的PRETCO-B对高职学生及教师的反拨作用,并探究PRETCO-B对学生的学与教师的教之间的关系,最后分别对学生、任课教师、管理者、PRETCO-B测试本身提出相关的可行性启示建议,为进一步深化高职公共英语课程教学改革,提高高职公共英语教育教与学的质量提供依据。
        

引文

[1]Alderson,J.C.&Wall D.2000.Language Test Construction and Evaluastion[M].Beijing:Foreign Language Teaching And Research Press
    [2]唐红梅,高职高专英语课程改革中的若干问题分析[D].华东师范大学,2010