初中数学符号语言学习与教学
摘要
数学的逻辑性和思维性较强,且数学中包含很多的数学符号的运用,通过数学符号语言的表达,来明确数学题目中的含义。初中数学是数学符号语言学习的重要阶段,初中数学中会涉及到很多数学符号的运用。初中数学又叫做代数,是将数字用字母等进行表示,利用符号语言和公式等来表达数学的运算过程。想要提高数学的学习效率,首先需要加强对初中数学符号语言的教学研究,从而提高学生对初中数学符号语言的掌握水平,将数学符号语言能够有效的进行表达和使用,有效提高数学学习效率。
引文
[1]曹校生.初中数学符号语言分类教学与实验研究[D].广西师范大学,2007.DOI:10.7666/d.d042824.
[2]叶伟萍,刘建武,王英典等.邹源.浅谈初中数学符号语言的特点及功能[C].北京高教学会实验室工作研究会2008年学术研讨会论文集,2008:257-261.
[3]布毛永吉.浅谈如何提高初中数学阅读解题能力的几点策略[J].读写算(教育教学研究),2015,(43):106-106.
[4]蒋明.焦德政.初中数学符号语言学习与教学探究[C].中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨《学位与研究生教育》创刊三十周年学术交流研讨会论文集,2014:1-6.
[5]刘荣.袁建平.初中数学几何图形语言的训练策略[C].《图书情报工作》杂志社、图书情报工作研究会第21次学术研讨会论文集,2009:489-491.
[6]郭荣华,李晓,李耀炜,等.一种基于编队中心的目标跟踪算法[J].新型工业化,2015,5(4):40-47.
[7]宋强,宋建国,孙梦娟.基于MCU和FPGA双处理器的超音频感应加热电源设计[J].新型工业化,2015,5(4):48-54.
[8]李春艳,陈敬轩.CAN通讯中的一种动态自同步方法设计[J].新型工业化,2015,5(4):55-60.
[9]郭艳君,王大一.自动扶梯电气控制系统设计[J].新型工业化,2015,5(4):61-66.
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