摘要
新课标从语文课程出发提炼出的"语文核心素养",重在最大限度地发挥学生的主动性和创造性。这种理念在高考考题的设置上也有所体现。那么,备考的思路也要做出调整。备考的目的应从训练学生的解题能力转变为提高学生的阅读能力,解决问题的能力;将高考备考中学生被动答题化为主动研究。文章所探究的就是如何将这些思考变为具体可操作的策略。
引文
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