摘要
随着新课程改革的不断深入及素质教育的进一步推进,高中各学科教学受到了人们的高度重视与关注,化学作为一门社会迫切需要的学科,与我们的衣食住行,以及能源信息,环境保护,资源利用上有着密切联系,学好化学有利于学生加强对世界的认识。基于此,找准有效教学手段促进学生学习化学积极性及学习效率提升至关重要,翻转课堂在这种形势下得到了衍生与应用。
引文
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