“以本为本”视角下土地资源管理专业校企合作实践教育研究
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:Research on School-Enterprise Cooperative Practice Education for Land Resources Management Majors from the Perspective of Undergraduate Oriented Principle
  • 作者:张勇
  • 英文作者:Zhang Yong;
  • 关键词:校企合作 ; 实践教育 ; 土地资源管理 ; “以本为本”
  • 中文刊名:NMLX
  • 英文刊名:Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)
  • 机构:安徽财经大学财政与公共管理学院;
  • 出版日期:2019-03-21 15:20
  • 出版单位:内蒙古农业大学学报(社会科学版)
  • 年:2019
  • 期:v.21;No.104
  • 基金:安徽财经大学校级教研重点项目“新经管视角下土地资源管理专业校企合作实践教育模式创新与保障机制研究”(acjyzd201830)
  • 语种:中文;
  • 页:NMLX201902011
  • 页数:6
  • CN:02
  • ISSN:15-1207/G
  • 分类号:59-64
摘要
本科教育是高等教育的立命之本、发展之本。校企合作实践教育是高校坚持"以本为本"、培养高质量人才的有效路径。高校人才培养应以社会需求为培养目标、以培养学生实践能力为导向,积极搭建并充分利用校企合作平台,推行校企合作实践教育人才培养模式。本文在借鉴德国"双元制"校企合作实践教育理念的基础之上,以安徽财经大学土地资源管理专业为例,对坚持"以本为本"及校企合作育人背景下的校企合作实践教育模式及保障机制加以探索,提出了"三阶段"模式和"四保障"机制,以期为推进校企合作实践教育、创新人才培养模式、提高人才培养质量提供参考。
        
引文
[1]孙伟宏.探索校企合作模式培养优秀技能人才[J].教育发展研究,2006(4):23-25.
    [2]严伟.基于产学研合作教育的应用型本科人才培养模式[J].教育与教学研究,2012,25(12):76-80.
    [3]黄虹.应用型本科院校经管类专业校企合作课程建设探索[J].池州学院学报,2013,27(2):153-156.
    [4]沈剑光,叶盛楠,张建君.多元治理下校企合作激励机制构建研究[J].教育研究,2017(10):69-75.
    [5]孔令夷,董明明,楼旭明.管理类专业校企合作实践教学模式改革研究[J].陕西教育(高教版),2012(4):68-73.
    [6]汪占熬,钱翀,叶春霜.创新创业共生型校企合作人才培养模式探索[J].教育理论与实践,2018,38(6):12-14.
    [7]张正道,孙子文.“卓越工程师”校企合作模式探讨[J].教育教学论坛,2018(12):42-45.
    [8]侯湖平,丁忠义,公云龙,等.新工科背景下土地资源管理专业人才培养模式研究[J].教育现代化,2018(8):11-18.
    [9]张贵军,赵丽,李淑文,等.土地资源管理专业实践创新能力协同培养方案构建[J].河北农业大学学报(农林教育版),2017,19(2):103-108.
    [10]汪应宏,张绍良,王辉,等.研究性实践教学体系构建与研究——以土地资源管理专业为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2009(1):134-136.
    [11]张晓娜.土地资源管理专业实践教学体系研究[J].内蒙古财经学院学报(综合版),2012,10(4):41-43.
    [12]张勇,韩志才.应用型地方本科院校土地资源管理专业建设的思考——以池州学院为例[J].中国农业教育,2013(5):85-89.
    [13]陈美球,黄贤金,周丙娟.土地资源管理专业本科毕业实习校内外“双导师”机制的构建与应用[J].高教论坛,2009(6):28-31.
    [14]马志远.土地资源管理本科生全程导师制人才培养模式研究[J].黑龙江科学,2018,9(14):96-99.
    [15]庞佑霞,唐勇,许熖.强化实习基地建设和实践能力培养,提高学生就业能力[J].长沙大学学报,2007,21(5):101-103.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700