“A+T·CDIO一体化课程设计纲要2.0版”的应用与实践——以《建筑设计基础》课程一体化设计课程教学改革为例

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英文篇名：Application and Practice of "A+T·CDIO Integration Course Design Version 2.0"——A Case Study of Fundamentals of Architectural Design 作者：陈镜丞 英文作者：CHEN Jing-cheng (Ningbo University of Technology,Ningbo,Zhejiang,315016,China) 关键词：A+T·CDIO ; 一体化课程设计 ; 建筑学专业 ; 建筑设计基础 ; 课程改革 英文关键词：A+T·CDIO;integration course design;architecture specialty;Fundamentals of Architectural Design;curriculum reform 中文刊名：LBGS 英文刊名：Journal of Ningbo University of Technology 机构：宁波工程学院; 出版日期：2012-09-15 出版单位：宁波工程学院学报 年：2012 期：v.24;No.76 基金：2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)一般项目:以“A+T·CDIO”创新模式培养卓越建筑学专业人才的研究与实践(项目编号:11JDGC015)系列论文 语种：中文; 页：LBGS201203023 页数：4 CN：03 ISSN：33-1332/Z 分类号：101-104

摘要

宁波工程学院建筑学专业以"A+T·CDIO"为教学理念,以"A+T·CDIO一体化课程设计纲要2.0版"为引领,进行各类课程的教学改革,取得了明显的效果。本文详细论述了建筑设计基础课程"一体化课程设计"的特点、要素、相应的改革措施,以及实施后的一系列改革成效,证明了我校建筑学专业的工程教育改革的新模式不但切实可行,而且还能对建筑学教育产生积极与深远的影响。
        The architectural specialty of Ningbo University of Technology,with "A+T·CDIO" as teaching concept and guided by "A+T·CDIO Integration Course Design Version 2.0",has made constant efforts reforming the courses offered.The paper,discusses the characteristics,the essential factors and the corresponding reform measures typical of the integration course design.The positive results prove that the new teaching mode in the specialty is not only feasible,but also exerts positive influences on the architecture education.

引文

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