大数据时代高校教师应对教学变革的策略探析

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	作者：周近 ; 周文军 ; 张容 关键词：高校教师 ; 大数据时代 ; 教学变革 ; 专业发展 中文刊名：JSJB 英文刊名：Journal of Jiangsu Second Normal University 机构：江苏第二师范学院数学与信息技术学院; 出版日期：2019-04-25 出版单位：江苏第二师范学院学报 年：2019 期：v.35;No.195 基金：江苏高校哲学社会科学研究基金项目“高校应用教育大数据进行教学评价的方法研究”(项目编号:2018SJA0541) 语种：中文; 页：JSJB201902020 页数：4 CN：02 ISSN：32-1860/G4 分类号：108-111

摘要

大数据的应用带来高校教学的各项变革。高校教师作为教学变革的重要主体之一,面临着机遇和挑战。通过对国内高校教师的现状和大数据时代下的教学变革进行剖析,提出了高校教师应采取的"三转一提高"策略,即转变传统教学方式、转变传统教学评价方式、转变自身角色定位,提高自身大数据素养,努力探索高校教师应对大数据时代教学变革的具体途径。
        

引文

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    (1)该调查为课题组在“问卷星”网络应用程序在线发布的题目为“关于教学评价的调查—学生”的调查问卷,调查对象为在校大学生,回收样本问卷170份,有效样本数为161份,有效样本率为94.7%。
    (1)该调查为课题组在“问卷星”网络应用程序在线发布的题目为“关于教学评价的调查—教师”的调查问卷,调查对象为在校大学生,回收样本问卷105份,有效样本数为98份,有效样本率为93.3%。