0-3岁幼儿音乐肢体能力分析与对策

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英文篇名：Study on the Exercise Ability with Music of 0-3 Years Infant 作者：常娟娟 英文作者：CHANG Juan-juan;Fujian Preschool Education College; 关键词：0-3幼儿 ; 肢体能力 ; 音乐 ; 舞蹈 ; 研究策略 英文关键词：0 to 3 years children;;exercise ability;;music;;dance;;research strategy 中文刊名：SHAA 英文刊名：Journal of Shaanxi Xueqian Normal University 机构：福建幼儿师范高等专科学校; 出版日期：2019-01-15 出版单位：陕西学前师范学院学报 年：2019 期：v.35;No.148 基金：福建省教育厅中青年课题(JAS160878) 语种：中文; 页：SHAA201901009 页数：4 CN：01 ISSN：61-1492/G4 分类号：46-49

摘要

0-3岁幼儿能力的发展在人的一生中非常重要,人的运动神经非常复杂,目前部分早教机构由于对幼儿音乐肢体能力特点认识的欠缺导致幼儿律动课程的设计远离幼儿律动的"最近发展区",笔者通过调研搜集数据,分析了0-3幼儿肢体能力的特点,并提出了三点研究策略,以求为今后0-3幼儿音乐肢体能力发展尽微薄之力。
        0-3years is an essential stage for people's later development.Human motor nerve system is rather complicated.However,some of the early childhood development institutions lack correct understanding of the characteristics of infants exercise ability,which causes that the design of infants' eurhythmics course far away from their ZPD.Based on data collected,the study analyzes 0to 3years infants' characteristics of body exercise,and proposes 3strategies in order to make some contribution to children's physical development.

引文

[1]王明晖.0-3岁婴幼儿认知发展与教育[M].上海:复旦大学出版社,2008.
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