农村幼儿园亲子阅读的指导策略初探

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	作者：许亚琴 关键词：农村幼儿园 ; 亲子阅读研究 ; 指导策略 中文刊名：JCLT 机构：江苏省海安市高新区仁桥幼儿园; 出版日期：2019-04-10 出版单位：基础教育论坛 年：2019 期：No.301 语种：中文; 页：JCLT201911015 页数：2 CN：11 ISSN：21-1565/G4 分类号：39-40

摘要

亲子阅读也叫做亲子共读,它是一种以书本为媒介,以阅读为桥梁,促进亲子之间沟通交流的阅读活动。这种活动不仅能够增进亲子关系,促进幼儿养成良好的人格,还能让家长和孩子在参与阅读的过程中共同成长、共同进步。但是,现阶段的幼儿园教育,尤其是在农村幼儿园教育中,由于种种因素的影响,亲子阅读活动并没有发挥其应有的价值。为了更好地开展亲子阅读活动,我们应该充分认清亲子阅读的价值,理清亲子阅读过程中存在的问题,并掌握科学的亲子阅读指导方法。
        

引文

[1]王娟.亲子阅读,最重要的是先“读起来”[J].婚姻与家庭(性情读本),2018(1):40-40.
    [2]周芸.对低年级语文课外亲子阅读的探究[J].基础教育研究,2018,No.486(8):70-71.