“课程思政”:涵义、理念、问题与对策

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	英文篇名：Ideological and Political Curriculum:Meaning,Concept,Problems and Countermeasures 作者：赵继伟 英文作者：ZHAO Ji-wei; 关键词：课程思政 ; 思政课程 ; 大思政 ; 思想政治教育 ; 思想政治理论课 中文刊名：HBSG 英文刊名：Journal of Hubei University of Economics 机构：湖北经济学院大学生思想政治教育评价中心; 出版日期：2019-03-15 出版单位：湖北经济学院学报 年：2019 期：v.17;No.98 基金：国家社科基金一般项目(15BKS100);; 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(17JZD055) 语种：中文; 页：HBSG201902015 页数：6 CN：02 ISSN：42-1718/F 分类号：115-120

摘要

"课程思政"的观念日益深入人心,但从既有的探索来看,可复制、可推广的建设方案尚未形成。"课程思政"是指依托、借助于专业课、通识课而进行的思想政治教育实践活动,或者是将思想政治教育寓于、融入专业课、通识课的教育实践活动。"课程思政"是"大思政"理念、"隐性思想政治教育"理念的具体体现和呈现。在"课程思政"的研究与实践中,存在"一体化"、显性化、标签化和功利化等现实问题。要优化和提升"课程思政",就要推动形成确立同向同行目标、提升教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。
        

引文

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