摘要
文章首先阐述了体育教学评价的相关概念,然后分析了小学体育教学评价存在的问题,最后提出了小学体育教学评价优化策略,即制订多元评价标准;综合评价各方面的定量成绩;建立成长记录袋;全面评价体育学习;为学生、家长和教师评价提供便利,实现评价主体多元化。
引文
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