关于我国青少年校园足球骨干师资专项培训实践的思考
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 英文篇名:Reflections on the Special Training Practice of Football Teachers in Juvenile Campus of Our Country
  • 作者:王辉 ; 庞辉 ; 马业康 ; 汪如峰
  • 英文作者:WANG Hui;PANG Hui;MA YE-Kang;WANG RU-Feng;College of Physical Eduction,Xinjiang Normal University;Institute of Educational Sciences Wuhan University;
  • 关键词:骨干师资 ; 青少年 ; 校园足球 ; 实践
  • 英文关键词:Backbone Teachers;;Teens;;Campus Football;;Practice
  • 中文刊名:XJSZ
  • 英文刊名:Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition)
  • 机构:新疆师范大学体育学院;武汉大学教育科学研究院;
  • 出版日期:2017-03-30
  • 出版单位:新疆师范大学学报(自然科学版)
  • 年:2017
  • 期:v.36;No.102
  • 基金:国家社科基金重大项目(13&ZD140);; 2015年国家体育总局哲学社会科学基金项目资助(2232SS15119);; 新疆普通高等学校人文社会科学重点研究基地项目(XJEDU040614C05)
  • 语种:中文;
  • 页:XJSZ201701010
  • 页数:8
  • CN:01
  • ISSN:65-1183/N
  • 分类号:73-79+86
摘要
文章采用文献资料、培训研习等方法,在政策多元背景下,提出我国青少年校园足球骨干师资专项培训实践存在的几个实质性问题,从理论层面、管理层面、实施层面分析培训实践,并反思该培训课程实践的成果与不足之处。建议以培训特色为依托—全方位提高学员课堂内外活动参与度、以培训主题为源头—注重普遍性问题与个体性问题的解答、以综合性培训思维为引导—突出"理论+实践"模式、以政策实施为目标—提高培训管理团队业务水平。
        This paper puts forward some substantive problems in the practice of special training of the key teachers of football in China,and analyzes the training practice from the theoretical level,the management level and the implementation level,and reflects the training. The results of curriculum practice and shortcomings; recommendations: to rely on the characteristics of training-all-round participation in the activities of students inside and outside the classroom to the theme of training as the source-focus on universal issues and individual issues to answer and services to comprehensive training. Thinking as a guide-highlight the "theory + practice" model,to policy implementation as the goal-to improve the training management team business level.
引文
[1]陈军,李献青.我国校园足球发展的时代意义和战略构想[J].成都体育学院学报,2014,40(7):81-85.
    [2]张延安.我国校园足球未来发展中应当确立的科学发展观[J].北京体育大学学报,2015,38(1):106-113.
    [3]舒川,吴燕丹.本土化视角下我国校园足球发展路径研究[J].中国体育科技,2015,51(6):38-43.
    [4]教育部办公厅.教育部办公厅关于开展2015年全国青少年校园足球骨干师资国家级培训的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/srcsite/2015-07/t20150702-192197.html.
    [5]国家发展改革委、体育总局、教育部、国务院足球改革发展部际联席会议办公室(中国足球协会).关于印发中国足球中长期发展规划(2016-2050年)的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201604/t20160411_237461.html.
    [6]教育部办公厅.关于做好2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/srcsite/A17/s7059/201607/t20160715_271969.html.
    [7]教育部办公厅.教育部办公厅关于开展2016年全国青少年校园足球骨干师资国家级培训的通知[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/srcsite/A17/s7059/201607/t20160718_272154.html.
    [8]娄方平,向禹.校园足球实践发展审视:现象、成因与治理[J].武汉体育学院学报,2016,50(3):96-100.
    [9]张延安.我国校园足球未来发展中应当正确的科学发展观[J].北京体育大学学报,2015,38(1):106-113.
    [10]茅鹏.中国足球怎样才能从落后变为先进[J].体育与科学,2016,37(3):25-28.
    [11]李卫东,何志林.全国青少年校园足球可持续发展思考[J].体育文化导刊,2011,3(3):106-108.
    [12]国务院办公厅.国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知[EB/OL].http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-03/16/content-9537.htm.
    [13]候学华,薛立,陈亚中,顾春雨.校园足球文化内涵研究[J].体育文化导刊,2013,6(6):107-110.
    [14]张辉.我国校园足球未来发展的注意问题—以我国首批校园足球布局城市学校足球发展情况为借鉴[J].北京体育大学学报,2016,39(5):24-30.
    [15]傅鸿浩,张延安.我国校园足球骨干师资国家级专项培训实践反思与发展策论[J].北京体育大学学报,2015,38(11):81-86.
    [16]王辉,董文梅.关于我国青少年校园足球师资培训课程模式的思考[J].体育文化导刊,2015,5(5):153-157.
    [17]毛振明,刘天彪,李海燕.校园足球实施一年来的成绩、经验与问题[J].武汉体育学院学报,2016,50(3):5-10.
    [18]孙涛.“体育、艺术2+1项目”实验背景下中小学足球教学内容体系的构建[D].河南大学,2007.
    [19]孙科.中国足球改革诠释—对《中国足球改革发展总体方案》的思考[J].体育与科学,2015,36(3):16-20.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700