农业类高等院校植物保护学教学改革的探索与实践

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：付永平 ; 李丹 关键词：农业类高等院校 ; 植物保护学 ; 教学改革 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：吉林农业大学食药用菌教育部工程研究中心; 出版日期：2019-03-15 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 语种：中文; 页：JYXD201922021 页数：3 CN：22 ISSN：11-9354/G4 分类号：57-59

摘要

我国是一个农业大国,我国一直都很重视农业发展工作,因此各高等院校加强培养高素质、高水平的农业人才、提升教学的质量是十分必要的。植物保护学是高等院校农业类专业中一个比较重要的学科,通过学习植物保护学专业知识,学生不但能够了解更多关于农作物的病态现象,也能够让学生掌握更多关于农作物疾病的救治方面的内容。此篇文章首先阐述了植物保护学专业教学的目标和理念,其次从教学内容、教学方法以及教学效果的评价和考核方法三方面深入探讨了如何进行农业类高等院校植物保护学教学的改革,期望能够为相关人士提供借鉴。
        

引文

[1]范守信.现代农业发展的背景下高等农业本科人才培养的研究[D].扬州:扬州大学,2006.
    [2]林美珍,顾晓军,兰亦全,黄劲飞.思维导图对探究性实验教学的改善——以植物化学保护实验为例[J].教育教学论坛,2017(50):278-280.
    [3]杨燕,唐萍,陈严平.高等农业院校植物生物学实验教学改革研究[J].云南农业大学学报(社会科学),2018,12(1):100-104.
    [4]郭敏,潘月敏.以提升创新能力为目标的《植保生物技术》实验教学改革探索[J].合肥师范学院学报,2018,36(3):91-93.
    [5]冯浩,王军,张楠,高小宁,黄丽丽.构建高标准实践教学体系培养高素质植保专业人才——西北农林科技大学农业植物病理学实践教学改革探索[J].知识经济,2016(23):179-180.
    [6]齐慧霞.提高园林植物保护学教学质量的探索与实践[J].河北职业技术师范学院院报,2001,15(1):49-51.
    [7]秦新生.农业院校校园植物资源在教学实践中的充分利用——以华南农业大学为例[J].西南师范大学学报:自然科学版,2014,39(11):229-233.