高中学生不良行为与家庭环境关系研究——以宁夏固原市某中学为例
摘要
高中学生存在较严重的学习适应不良和退缩行为,均与家庭环境存在显著相关。重组家庭和不重视教育家庭的孩子存在严重学习适应不良,重组、离异以及贫困家庭的孩子存在严重的退缩行为。建议家长给予孩子足够的关爱;同时,学校应建立家校互动平台,通过家长和学校的共同努力,培养身心和谐健康的社会人。
引文
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