运用快乐体育完善初中体育教学策略

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	作者：高文武 ; 王士霞 关键词：快乐体育 ; 教学策略 ; 素质 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：平邑县保太镇初级中学;平邑县实验小学; 出版日期：2019-01-11 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201902237 页数：1 CN：02 ISSN：15-1362/G4 分类号：225

摘要

快乐体育是通过密切关注学生参与体育教学活动亲身感受以及从中所获得的运动体验,来培养学生体育兴趣。快乐体育教学模式有利于激发学生参与体育活动的积极性以及主观能动性,激发学生体育锻炼的热情。快乐体育以运动和快乐为教学宗旨,师生互动密切、体育教学气氛活跃,充满趣味性。在本文中,笔者将围绕快乐教学的施教特点进一步分析当前快乐体育在教学中的作用以及施用的具体条件。
        

引文

[1]陈有云;快乐课堂,快乐体育[J];《新课程》;2015(09)
    [2]秦剑;快乐体育的基本内涵及其在教学中的运用[J];吉林体育学院学报;2003(02)