摘要
《形体训练》课程作为播音与主持艺术专业学生的一门重要课程,一直以来对学生的综合发展及就业起着举足轻重的作用。然而,在近些年的教学过程中暴露出许多问题,影响了课程的发展及教学目标的实现。要解决这些问题就必须在总结形体训练课程中存在问题的基础上,研究课程与教学目标的内在联系,本着因材施教的理念,顺应市场需求,对我院播音与主持艺术专业《形体训练》课程进行科学性的探讨,优化课程内容设置,从而实现教学目标。
引文
[1]吕艺生.舞蹈学导论[M].上海:上海音乐出版社,2004.
[2]姚喜双.播音学概论[M].北京:北京广播学院出版社,1998:74.
[3]肖菊香.体育院系体育艺术表演类项目形体训练[D].武汉体育学院,2007.
[4]中华人民共和国教育部.关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见[Z].2007.
[5]李爱顺.21世纪中国舞蹈教育与发展对策[J].北京舞蹈学院学报,1999(4):142-144.