关于京剧走进中小学音乐课堂的探讨

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	作者：李可 关键词：京剧 ; 音乐课堂 中文刊名：HXJS 英文刊名：Cathay Teacher 机构：无锡市梁溪区教师发展中心; 出版日期：2019-06-05 出版单位：华夏教师 年：2019 期：No.136 语种：中文; 页：HXJS201916032 页数：2 CN：16 ISSN：10-1045/G4 分类号：50-51

摘要

从2008年开始,京剧就逐渐地走进了中小学的音乐课堂。京剧在中小学的音乐课堂中的开展推动了我国的传统文化的传承,成为了建设中华民族精神家园的一项重要的活动。因此在中小学的音乐课堂中开展京剧的内容具有很重要的现实意义。但是不可否认的是在目前的中小学音乐课堂中,京剧的开展还存在着诸多的问题,这些问题的存在严重影响到了京剧对于中小学生的影响和它的积极意义。为此本文将从京剧在中小学音乐课堂中的可行性进行分析,从而探究出关于中小学的音乐课堂中开展京剧教学的相关策略。
        

引文

[1]何雪会.京剧进中小学课堂的政策性疏导及合理性研究[D].湖北:华中师范大学,2015.
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