创新创业教育与专业课程教学深度融合的途径探讨

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	作者：胡冠山 ; 潘为刚 关键词：创新创业教育 ; 专业课程 ; 深度融合 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：山东交通学院; 出版日期：2019-04-30 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：山东省本科高校教学改革研究项目“大学生科技竞赛活动组织管理模式研究”(C2016M055);; 中国交通教育研究会教育科学研究课题“新工科背景下多学科交叉融合的机器人工程专业建设与探索”(交教研1802-87);; 山东省研究生导师指导能力提升普通项目“船舶与海洋工程专业硕士人才培养体系构建及创新工程实践能力培养研究”(SDYY17193) 语种：中文; 页：JYXD201935010 页数：3 CN：35 ISSN：11-9354/G4 分类号：30-32

摘要

培养符合社会需求的创新创业型人才是时代发展提出的人才培养质量观,文章首先分析了目前我国高等院校创新创业教育中主观认知和客观运行中存在的主要问题,结合电气工程及其自动化专业的课程教学,从课程模式、教学内容、教育信息化、课程教学评价等方面,对专业课程与创新培养的一体化深度融合途径进行了研究,实现创新创业教育与专业学习深入结合,把创新创业教育融入到高校人才培养的全过程,实践证明该模式对双创人才的培养起到了较好的支撑和促进作用,推进了人才培养质量的内涵建设,有力提升教育服务经济社会发展的能力。
        

引文

[1]高文兵.众创背景下的中国高校创新创业教育[J].中国高教研究,2016(1):49-50.
    [2]王伟.创新创业教育融入专业教育机制创新研究[J].黑龙江教