摘要
结合本校土木工程测量课程实验教学,发现实验教学过程出现的问题,针对性地设计实验教学。通过重新设计实验前的讲解,实验过程中的指导和试验结束后数据的检查和评判等环节,提高测量试验课程教学质量。
引文
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