基于4C/ID模式的英语听力教学模式实证研究

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	作者：王月 关键词：4C/ID模式 ; 英语听力 ; 实证研究 中文刊名：KFJY 英文刊名：Journal of Kaifeng Institute of Education 机构：唐山学院外语系; 出版日期：2015-03-20 出版单位：开封教育学院学报 年：2015 期：v.35;No.133 语种：中文; 页：KFJY201503032 页数：2 CN：03 ISSN：41-1310/G4 分类号：73-74

摘要

4C/ID模式,即四要素教学设计模式,主要用于各种复杂技能训练。将4C/ID模式运用于英语听力教学中进行实证研究,结果表明,这种模式能够改变传统英语听力教学的单一性,实现听力课堂多样化,提高听力教学效果和学生听力水平,具有可行性,值得进一步研究推广。
        

引文

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