摘要
为了提高学生的实践能力,提升课堂的教学效率,文章从优化教学计划,更新授课内容;丰富教学手段和教学方法;实践教学为主,企业协同育人;完善课程考核体系四个方面提出了"花卉综合实践"课程教学改革的策略。
引文
[1]姜自红,江生泉,薛正帅.高职《花卉栽培技术》课程教学改革探索[J].农业科技与信息,2016(2):142-144.
[2]胡晓龙,刘金泉,王淑娟,等.高职“园林花卉”实践课程教学改革措施探讨[J].南方农业,2018,12(10):76-78.
[3]张成霞.高职高专《园林花卉》课程标准制定初探[J].教育教学论坛,2016(18):234-235.
[4]张成霞,吴红,张衡峰,等.高职高专园林花卉教学改革探讨[J].安徽农学通报,2014,20(17):156-158.
[5]王顺利,姚爱敏,刘克锋,等.高职园林专业“2+1”人才培养模式下花卉学课程改革:以《花卉播种繁殖技术》教案设计为例[J].现代园艺,2014(16):235-236.