高职教育中工匠精神与实训课程建设相互融合的策略探究——以数控机床机械装调实训课程建设为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：张旭 ; 李玉爽 ; 张广祥 ; 戴晓东 ; 朱强 关键词：工匠精神 ; 实训课程 ; 机械装调 ; 人才培养 中文刊名：HBNK 机构：芜湖职业技术学院; 出版日期：2019-03-20 出版单位：现代农村科技 年：2019 期：No.571 基金：芜湖职业技术学院2018年度“大学生创新创业项目成果转化计划”项目(Wzcxcyzh201803),主持人:张旭;芜湖职业技术学院2018年校级科学研究“基于CETOL环境中MonteCarlo算法与统计学算法下数控车床进给机构的公差分析”项目(Wzyzr201813),主持人:张旭;; 安徽省高等学校质量工程“数控设备应用与维护特色专业”资助项目(2015tszy047),主持人:朱强 语种：中文; 页：HBNK201903071 页数：3 CN：03 ISSN：13-1394/S 分类号：85-87

摘要

以高职数控机床机械装调实训课程建设为研究对象,将工匠精神的育人理念融入课程建设,通过一系列精细化的教学体系设计和论证,最终形成一套完善、科学、有效的机械装调实训课程建设体系。实践教学表明,这种建设体系能够有效提升职业教育对于学生工匠精神的素质培养。
        

引文

[1]张杰.我国制造业转型升级进入关键时期[N].中国社会科学报, 2015-6-5(A02).
    [2]王丽媛.高职教育中培养工匠精神的必要性与可行性研究[J].职教论坛, 2014,(22):66~69.
    [3]罗来宾.综合实训———计算机理论综合能力培养的关键[J].黑龙江科技信息, 2011(07):148.
    [4]谭虹玉,梁智.反思性教学对外语教学的启示[J].教育观察(上旬), 2013(10):52~55.
    [5]周研.数控机床装配与维修专业实践教学体系的构建[J].职业, 2013(21):153~154.
    [6]卢文安,金立华,王志勇.电气误操作事故原因分析及防止措施[J].中国电力教育, 2008(Z2):106~107, 109.