摘要
为社会培养高素质的创新人才,揭示当前教育改革效果不佳的深层原因,提出了学习机会是落实教育改革理念和提高物理教学质量的突破口。结合教学实际,对学习机会下定义,分析了学习机会的两种存在形态,强调指出学习机会的重要作用。讨论了学习机会的创生机制,从理论和实践相结合,探讨了创生物理学习机会的实施策略方案。
引文
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